Criação de uma história

Teremos que construir, uma história,  apresentar em áudio visual. A proposta pedagógica é:

• Conflito ou tema;
• Apresentação de personagens, ( vou ter que ouvir minha voz, afff... corri tanto disso, nunca assisti a nenhuma entrevista minha);
• Entre outras coisas determinadas e sugeridas pela professora Deise Juliana.

Vamos meninas, planejar e AÇÃO.

Rádio educativa - Prática da Impostação da Voz

Tipos de Rádios:

• Rádio Comercial;
• Rádio Comunitária;
• Rádio Universitária;
• Rádio Educativas;
• Rádio Jornal.

A comunicação através do rádio, ocorre de forma "quase" que democrática, pois há várias restrições por trás das mídias auditivas. 

A rádio educativa é uma ferramenta que permite o educando a pensar e  se organizar sobre a forma de expressão através da preparação dos programas e exposição de suas ideias.  Assim como provoca a integração entre as disciplinas, o que torna o ensino aprendizagem interativo e cotidiano, proporciona ao aluno a prática da oralidade e a impostação da voz, por vezes facilitando a expressão em público até de pessoas mais tímidas.  Trabalha também com o canal áudio sensorial, ao proporcionar o uso da imaginação do alunado, o que a televisão torna limitada. 

Nossas crianças estão presas, sem imaginação, com limitação de criação. 

By. Aline e Danielah.

Expressar os pensamentos através de palavras

Hoje na Aula do Profº Wilson, Fundamentos Historicos da Educação, verifiquei que possuímos dificuldades em colocar nossas ideias no papel, de forma ordenada e concisa. Mas como chegar na Universidade, com um conhecimento técnico na escrita, no ensino médio, não somos incentivados a escrever, pensamentos, opiniões e sim “plagiar” pensamentos dos autores dos livros e dos pesquisadores. Será que, como futuros docentes, devemos repensar a forma que iremos entrar no processo de ensino aprendizagem. Pois acredito que não saber expressar-se adequadamente, é um problema, para um futuro docente.

                Contudo, na grande curricular não me lembro de ter a disciplina ,português instrumental, para formação na área de docência.  Mas que sou eu, uma simples aluna, com dificuldades, devo é ir em busca do aprimoramento, na minha escrita. Se o curso não oferece, irei buscar fora, em livros, em curso ou qualquer outro meio que encontrar.

                Concordo com o Porfº Wilson, que devemos ir em busca, da boa escrita, pois devemos ter domínio sobre todos os meios de comunicação, com a finalidade de sanar os ruídos que ocorrem na transferência de informação.

By. Danielah

Domingo de lazer, não, de trabalho mesmo!

Domingo para as inclusivas já virou rotina fazer os trabalhos acadêmicos e olha que não são poucos, mas tá sendo ótimo, nossa equipe é bem dedicada, o que torna o domingo de trabalho, um domingo de lazer.

by.Antonina

Construindo um conhecimento através da reflexão

Boa  noite, mais um final de semana fazendo trabalho do professor Wilson, mas tem que ser assim mesmo, quem trabalha e estuda, faz sacrifícios. Mas confesso as reuniões com Aline e Antonina, são divertidas.

Realmente fazemos trabalhos em grupo, mas claro que a Aline faz a avaliação final do texto, por este motivo ela é nossa escritora, editora, entre outras coisas além de arquiteta.

 By. Danielah

A UTILIZAÇÃO DO BLOG NA EDUCAÇÃO

by. Margarida Elisa Ehrhardt Ferreira

A informática educativa possibilita muitos caminhos para que o professor realize suas aulas de uma forma interessante, diante do mundo tecnológico em que vivemos. Dominar técnicas de informática, para assim aplicá-las á educação é um dos grandes desafios de hoje, para os profissionais da educação.
Muitos recursos são utilizados para que se obtenha êxito na aprendizagem, e um em especial que iremos tratar neste artigo oferece muitas possibilidades de desenvolvimento das potencialidades humanas : o Blog.
Qualquer recurso conta com limitações, mas aqui colocaremos algumas das vantagens e possibilidades do uso do blog nas escolas como alternativa de aprendizagem.

BLOGS

Os blogs são páginas na internet (Web), que utilizam os protocolos de transmissão de dados e contam com um servidor para armazenar as informações que apresenta e que precisam ser atualizados com freqüência. Historicamente, surgiram no final de 2001, no site Blogger.com. Apresenta-se com uma linha de tempo para as postagens , abarcando uma infinidade de assuntos que vão desde diários , piadas, links, notícias, poesias, artigos, idéias, fotografias e tudo mais que seja possível para sua atualização.Quando "no ar" , isto é, postado na web, qualquer pessoa pode acessá-lo. Sendo uma excelente forma de comunicação, permite que grupos e pessoas interem-se sem restrição temporal, pois o leitor pode registrar comentários acerca da exposição do blog.

BLOGS E EDUCAÇÃO

Pensando enquanto educador, como esta ferramenta valiosa pode contribuir em nossa prática pedagógica diária?

Os blogs podem:

•  Apresentar várias etapas de um projeto desenvolvido na escola, na sala, em grupos ou mesmo individual;
•  Criação de um jornal on line;
•  Divulgação de atividades ;
•  Apoio à um eixo de trabalho(ou mesmo à uma disciplina)
•  Preparar para encontros educacionais ente os profissionais, ou mesmo entre estudantes;
•  Divulgação de produções dos alunos em diferentes áreas de conhecimento;
•  Divulgar estudos realizados pelos alunos;
•  Desenvolver a curiosidade tecnológica, incentivando o aluno a busca diferentes linguagens de programação ;
•  Desenvolver habilidades e competências nas diferentes áreas de conhecimento, aplicando os conteúdos estabelecidos em currículo;
•  Trabalhar com imagens criadas ou registradas pelos próprios alunos, ampliando suas habilidades cognitivas na área de criação.
•  Elaborar tamplates que desenvolvem além de conhecimentos, técnicas e habilidades próprias, possibilitam utilizar-se da criatividade, da ética , e de muitos outros componentes da cidadania.
•  Podem elaborar animações para postar no blog, como resultados de trabalhos.
•  Trazer a discussão de valores e da moral, quando na postagem de comentários, observando os limites do respeito à produção do próximo;
•  Ajudar a comunidade escolar com esclarecimentos e informações elaboradas pelos próprios alunos.
•  Incentivar a criação de concursos entre os alunos de suas produções;

É importante lembrar que o blog não se restringe apenas à língua portuguesa ou mesmo à matemática.Ele funciona como um recurso para todos os eixos do conhecimento , já que o conhecimento na realidade busca uma apresentação menos fragmentada. Ele pode em alguns momentos conter mais informações sobre uma determinada área, mas não se fecha para qualquer outra em nenhum momento.

Além de tantas possibilidades educativas, os blogs aproximam as pessoas, as idéias, permitem reflexões, colocações troca de experiências, amplia a aula e a visão de mundo, e oferece a todos as produções realizadas.A melhor vantagem , é que é um recurso extremamente prazeroso a que o elabora e desenvolve!
Enquanto professor, não precisa utilizar a antiga caneta vermelha para sublinhar o que estava errado, mas este pode oferecer informações sobre o "erro" do aluno e os caminhos a serem percorridos para uma melhora , se necessária , em sua construção de conhecimento.Partindo do espaço "comentários" o professor interage com o aluno mais facilmente, instigando-o a pensar e resolver soluções.Este é um grande objetivo hoje, dentro de um currículo voltado para competências como nos coloca nossos Referenciais Nacionais de Educação.

Para finalizar, o professor não pode deixar de estabelecer objetivos e critérios ao utilizar este recurso, pois a utilização a esmo não enriquece as aulas, torna-se um tempo inutilizado para a construção e a troca de conhecimentos.Ele deve deixar claro o que espera do aluno e o que pretende com a proposta de trabalho.Assim a avaliação deve ser feita pelo professor e pelos alunos.
Bom trabalho!

"Não ensine aos meninos pela força e severidade, mas leve-os por aquilo que os diverte, para que possam descobrir a inclinação de suas mentes." (Platão. A República, VII)

 Fonte:  acesso em 24 de março de 2012 <http://www.webartigos.com/artigos/a-utiliza-ccedil-atilde-o-do-blog-na-educa-ccedil-atilde-o/2017/>